Care of the newborn infant is a critical skill for general pediatricians and other providers in the practice of pediatric medicine. Optimal care relies on a thorough understanding of risk factors that may be present during the pregnancy and delivery, as well as the ability to recognize and address unanticipated problems in the postnatal period. This article focuses on antenatal care of the newborn, issues that present in the immediate postdelivery period, and care of the newborn after discharge. It also includes updated information on current topics in pediatric practice, such as the importance of vaccination, parental hesitancy in accepting common medical interventions, and updated guidelines related to the coronavirus disease 2019 pandemic. At the conclusion of the article, the reader should have a general understanding of antenatal risk factors that could affect the transition from the intrauterine environment and have the knowledge to address common issues that arise in the care of newborn infants.

Background: Changes in the pediatrician's practice model have created demand for other medical care providers for hospitalized well newborns. Well newborn care may be the responsibility of those who work in any level I-IV neonatal intensive care units, whether in a primary or secondary role. No recent publications exist about how to approach the organization of tasks.

Purpose: The purpose of this article is to present a structure and resources to guide the organization of tasks in the care of hospitalized well newborns for learners or occasional care providers.

Methods: The methods used in this project included literature review to develop evidence-based practice resources. The literature was reviewed regarding the relevant history and resources to support task organization of well newborn care provided by skilled providers in the hospital. The goal is to establish a reference to support education about these approaches, which appear to be rooted in tradition.

Findings: Evidence-based resources include an overview of provider tasks and responsibilities for well newborn care for each hospital day and per shift.

Implication for Research: Future studies can measure mentor or learner perceptions of the value of these resources, critical thinking improvement, safety, and clinical outcomes.

Implication for Practice: These resources may provide structure for learners or occasional providers who have studied the physiology, pathophysiology, and problem management concepts but need to learn how to execute their responsibilities in these busy environments.

Le Programme de soins aigus aux nouveau-nés à risque (ACoRN) vise à former les professionnels de la santé pour qu'ils puissent stabiliser les patients les plus énigmatiques et les plus complexes : les nouveau-nés malades.

Pour assurer la survie et le bon pronostic des nouveau-nés à risque et instables, il peut être capital de procéder rapidement à leur évaluation, à des interventions et à leu prise en charge. Des normes de soins cliniques et des programmes de formation s'imposent pour répondre à ces exigences. L'ACoRN savent colliger l'information, prioriser, intervenir convenablement et donner des soins de qualité aux nouveau-nés à risque et malades, quel que ce soit le contexte.

Puisque la recherche et l'exercice ont connu des progrès fulgurants ces dernières années, il est devenu incontournable de publier un nouveau manuel de l'ACoRN, qui représente la pièce maîtresse du programme. Cette deuxième édition, qui représente reflète à la fois les lignes directrices à jour et les pratiques exemplaires.

L'ACoRN enseigne les concepts et les habiletés nécessaires pour stabiliser les nouveau-nés malades au moyen d'algorithmes (des « séquences ») touchant les divers systèmes, chacun correspondant à son propre chapitre:
- Le système respiratoire
-Le système cardiovasculaire
- Le système neurologique
- Les situations nécessitant une intervention chirurgicale
- Les liquides et le glucose
- L'Ictère
- La thermorégulation
- L'infection

Chaque chapitre contient des objectifs d'apprentissage, des concepts fondamentaux, des points d'apprentissage et au moins un scénario contenant des questions et des réponses pour mieux assimiler la matière et les apprentissages. Des chapitres sur la transition du nouveau-né, le processus de l'ACoRN, les soins de soutien et le transport sécuritaire complètent le tout.

Cet ouvrage est destiné aux professionnels de la santé susceptibles de participer à la stabilisation du nouveau-né malade ou prématuré, conformément à leur champ d'exercice.

ACoRN : Le guide incontournable s'inspire de la deuxième édition du manuel ACoRN : Programme de soins aigus aux nouveau-nés à risque (dont c'est la première version en français). Ce guide d'accompagnement fournit aux apprenants les connaissances et outils fondamentaux dont ils ont besoin pour stabiliser les nouveau-nés à risque ou malades, dans quelque contexte que ce soit.

Il est capital de comprendre l'information contenue dans ce guide pour utiliser le processus de l'ACoRN dans tous les milieux ou les laboratoires d'apprentissage par simulation. Le guide ne représente qu'un volet de l'ACoRN, un programme canadien conçu pour former les dispensateurs de soins néonatals à évaluer et prendre en charge les nouveau-nés dans les quelques heures et les quelques jours suivant leur naissance, de même qu'à intervenir en fonction de la situation. Le processus de l'ACoRN repose sur des algorithmes systématiques, ou « séquences », c'est-à-dire des trajectoires cliniques pour garantir les soins aux nouveau-nés malades, prématurés ou en bonne santé, mais à risque. Un scénario de cas contient des questions et des réponses pour mieux assimiler la matière et les grands concepts.

L'ACoRN se veut une démarche logique et systématique pour colliger l'information clinque, établir les priorités et intervenir convenablement. Le processus de l'ACoRN doit être appliqué, quelle que soit la complexité de l'état du nouveau-né ou la fréquence à laquelle le praticien est appelé à le prendre en charge.

Partir du bon pied est votre guide pratique qui explique étape par étape ce à quoi vous devrez vous attendre dans la planification, la conception, le travail et dans tout ce qui touche la grossesse. Créée par la Société des obstétriciens et gynécologues du Canada (SOGC), cette ressource essentielle, qui en est à sa cinquième édition, contient les renseignements les plus récents pour vous aider à vivre une grossesse en santé.

Dans ce guide écrit par les sommités canadiennes en matière de santé des mères et des nouveau-nés, les experts de la SOGC répondent à vos questions sur votre corps, votre bébé et votre vie durant la grossesse. La cinquième édition de cet incontournable regorge des renseignements les plus récents pour vous aider à démêler les faits des croyances. Pour que vous ayez une grossesse en santé, ce guide adopte une stratégie axée en grande partie sur la réduction des risques et met l'accent sur la période avant la conception du bébé et sur le début de la grossesse (les trois premiers mois après la conception).

Grâce au guide Partir du bon pied, vous serez en mesure de faire les bons choix pour vous et votre bébé. Comme ce guide a été conçu dans un but pratique, vous pourrez l'utiliser comme cahier de note où inscrire tous les détails de votre grossesse, de vos suivis prénataux et de votre expérience d'accouchement. Le guide compte aussi un grand nombre de pages où vous pourrez écrire les informations importantes dont vous aurez besoin pendant la grossesse. Utilisez les espaces à la fin de chaque chapitre pour noter les questions à poser lors de votre prochain rendez-vous.

Quand bébé sera sur le point de naître, vous pourrez consulter ce que nos experts ont à vous expliquer sur chacun des quatre stades de l'accouchement en plus de lire leurs conseils pour vous aider à vivre une expérience d'accouchement comme vous le souhaitez et à profiter des premiers moments avec votre nouveau-né. Une fois que vous serez mère, vous trouverez dans Partir du bon pied les conseils dont vous aurez besoin pour prendre soin de bébé et des renseignements entre autres sur les soins post-partum et l'allaitement.

A partir de 48 heures du post-partum, 78 mères ont répondu à l’autoquestionnaire MIBS (Mother-to-Infant Bonding Scale) traduit en français ainsi qu’à 3 autres questionnaires. Vingt-quatre heures plus tard, un entretien pédopsychiatrique permettait d’évaluer la relation mère-enfant. Les puéricultrices remplissaient le MIBS, en imaginant les réponses des mères.
Le MIBS permettait un dépistage satisfaisant des difficultés du lien mère-enfant (sensibilité = 0,9 et spécificité = 0,8 pour un seuil supérieur ou égal à 2). Les scores MIBS étaient indépendants de l’humeur maternelle (EPDS) et du style d’attachement de la mère (AAQ). Par contre, il existait un lien avec les caractéristiques comportementales du bébé (MAIB). Les scores MIBS de la mère et de la puéricultrice étaient faiblement corrélés et les réponses rarement concordantes ; 100 % des puéricultrices estimaient que le MIBS aidait à l’évaluation du lien mère-enfant et 85 % des mères trouvaient un bénéfice à la passation du questionnaire.